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課程名稱 |
水資源概論
Introduction to Water Resource |
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開課學期 |
108-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
張斐章 |
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課號 |
BSE1011 |
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課程識別碼 |
602 16040 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
共101 |
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備註 |
通識領域分類：7.物質科學8.生命科學。A78:物質科學、生命科學與童慶斌合授
總人數上限：240人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082BSE1011_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
一 水與文明
二 水的戰爭
三 水的循環
四 水資源經濟
五 兒童節及民族掃墓節補假(不上課)
六 氣候變遷調適路徑
七 氣候變遷風險評估
八 水資源永續發展(一)
九 水資源永續發展(二)
十 水資源相關議題參訪
十一 台北我的家-河川的故事
十二 人工智慧於水資源經營管理
十三 WFE水-糧食-能源鏈結
十四 期中測驗
十五 水環境省思
十六 期末報告(上臺)
十七 教師彈性補充教學 |
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課程目標 |
1.能了解水資源如何影響人類悠久之歷史與發展。
2.能了解基本水循環的機制與影響。
3.認識台灣與國外之水利機構、水利建築以及主要河川之背景和影響。
4.了解政府於水資源經營與規劃之相關作為與目標。
5.了解水資源和經濟發展之相互關係，思考並探討如何永續運用水資源。
6.了解與省思氣候變遷與衝擊的評估及人類如何進行調適。 |
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課程要求 |
【成績計算方式】
一、心得報告(30%)：
自行選定與課程主題相關書籍、網路資源、影片等撰寫心得報告，共 3 份，每份報告2 頁以內。
二、期中測驗(20%)：
40 題選擇，每題 2 分，申論題一題 20 分，共 100分。
三、期末專題(40%)：
A.作品(3分鐘的影片，上傳到 youtube並上台報告(若無上台，作品就無法A+)及書面報告(10頁以內，含封面設計)。
B.期末小組報告以6至8人一組為原則，每組包含2種科系以上，以水的相關議題為主，可結合文學、美術、歷史、社會、法律、經濟、工程、科技、地理、環境等。
C.評分標準:作品影片+書面(各1/2)。
D.上台報告(額外加分)。
四、課堂作業(10%)：
課堂結束時不定時會有作業，作業需於指定時間內完成並上傳到CEIBA，至少要繳交3次作業，3次未交(只繳交2次)者本課程不及格!!
五、點名：
上課會點名，學期末點名全到者總分額外加3分!(有請假紀錄者不適用)
【備註】
1.身體不適或其他因素無法到教室上課者，請透過台大學生請假系統請假。
2.因疫情影響無法到校上課及有請假之學生，需從NTU COOL觀看上課影片，並於指定時間內繳交課堂作業。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
水資源資訊系統研究室網頁
http://hyinfo.bse.ntu.edu.tw/WRHS/ |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
3/06 |
水與文明 |
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第2週 |
3/13 |
水的戰爭 |
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第3週 |
3/20 |
水的循環 |
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第4週 |
3/27 |
水資源的關鍵問題 |
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第5週 |
4/03 |
兒童節及民族掃墓節補假(不上課) |
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第6週 |
4/10 |
水資源的永續利用 |
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第7週 |
4/17 |
氣候變遷風險評估 |
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第8週 |
4/24 |
氣候變遷調適行動 |
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第9週 |
5/01 |
水資源跨領域服務 |
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第10週 |
5/08 |
水資源相關議題參訪 |
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第11週 |
5/15 |
台北我的家-河川的故事 |
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第12週 |
5/22 |
人工智慧於水資源經營管理 |
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第13週 |
5/29 |
WFE水-糧食-能源鏈結 |
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第14週 |
6/05 |
水環境省思 |
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第15週 |
6/12 |
期中測驗 |
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第16週 |
6/19 |
期末報告(上臺) |
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第17週 |
6/26 |
教師彈性補充教學 |